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龍興 · 動態

千里之行始于足下,一切偉大的事情都會有一個平凡的開始。

我們相信走好每一步,抬頭就是遠方。行是知之始,知是行之成,工善其事必有其法。龍興人會堅持不懈的做好專業道路的每一步,百尺竿頭,精益求精;

探究更完善的創作體系,深研更科學的環境創設,帶來更多精彩。




動態
  • 龍興案例丨珠海改革開放40周年成果圖片展

    40年眾志成城,40年砥礪奮進。16日,由市文化體育旅游局主辦的珠海改革開放40周年成果圖片展在古元美術館拉開帷幕,此次展覽通過268張珍貴的歷史照片和62塊展板,生動展示了珠海自改革開放以來取得的建設成果和歷史成就。龍興文化很榮幸能為珠海改革開放40周年成果圖片展設計制作以及布展,為此龍興人為了珠海改革開放40周年成果圖片展用心用力,就是為了給珠海市民更全面的了解珠海市改革開放40周年以來發生的點點滴滴,為珠海盡一份微薄的貢獻。

  • 歷史丨中國第一所幼兒園竟然在......

    中國第一所幼兒園誕生在湖北1903年創辦,起初并不為人們接受翻開泛黃的檔案照片,有不少稚嫩孩童的臉,時過境遷,他們早已成為長輩。當時中國的第一所幼兒園是怎樣的呢?

  • 新華社震撼大片:領航

    黨的十八大以來,在新中國成立特別是改革開放以來我國發展取得的重大成就基礎上,黨和國家事業發生歷史性變革,我國發展站到了新的歷史起點上,中國特色社會主義進入了新的發展階段。回首5年,時代的天空風起云涌。面對世情國情黨情深刻變化,以習近平同志為核心的黨中央不畏浮云遮望眼,領航中國號巨輪向著光明彼岸破浪前行,將中國特色社會主義理論和實踐不斷推向新境界。

  • 知識丨校園文化具體指的是什么文化?

    校園文化設計即是校園的設計又是文化的設計,根據校園展現文化,根據文化設計校園。每個學校有每個學校的風格與文化,這些大部分可以從校園的設計風格看出來。

  • 歷史丨第一所幼兒園是怎么來的?

    1840年的一天,福祿貝爾在路上看到了萊茵河谷在眼前舒展開來,就像一個天然花園,于是他高呼:“有了,有了,學校的名字就叫做幼兒園。”據說,這是“幼兒園”名稱由來的鮮為人知的故事。故事的主人公福祿貝爾是德國教育家、現代學前教育的鼻祖。他創辦了世界上第一所“幼兒園”,其思想與實踐對各國幼兒教育的發展具有深遠的影響。福祿貝爾生于德國圖林根一個路德派牧師的家庭,自幼受宗教影響。母親在他9個月大時去世。他幼年失學,曾隨林業人員干活,對大自然產生濃厚興趣。中學畢業后,在林務官處做學徒,1799年進入耶拿大學學習數學和植物學。

  • 知識丨早教中心裝修中注重的門面設計裝修問題

    早教空間設計 :早教中心裝修中很注重門面和門頭的設計裝修問題,也是保證早教中心受不受孩子們和家長喜歡的重要環節,所以在這一點上要給予足夠的重視。好的裝修設計可以讓家長和孩子有一個良好的第一印象,可以吸引孩子的注意力和興趣。讓孩子們孩子非常愿意呆在早教中心游戲、玩耍,前提是材料的選取應該以環保為主,不能對寶寶有害;早教中心裝潢設計的原則就是滿足公司的定位、投資預算、目標顧客的差別等條件。如何能在盡可能低成本的前提下完成裝修,展示企業的形象,在統一的企業形象策劃指導下進行設計裝潢就是關鍵。

  • 龍興案例丨湖南省第一幼兒院 · 校園文化建設

    2017國慶是出行旅游的高峰期,龍興的小伙伴穿梭于珠海——湖南的旅途中,只為利用國慶長假的時間,將最好的“禮物”送給未來的祖國花朵。環創現場順利進行,所有的藝術裝置全部完工。我們也將于10月6日加入返程大軍,開始新一輪的旅程,祝愿大家歸途平安,一切順利!!

  • 知識丨何為校園文化建設——淺析

    學校文化是指一所學校經過長期發展積淀而形成共識的一種價值體系,即價值觀念、辦學思想、群體意識、行為規范等,也是一所學校辦學精神與環境氛圍的集中體現。校園文化建設主要分為三個部分,包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設,這三個方面建設的全面、協調發展,將為學校樹立起完整的文化形象。

  • 龍興文化傳播新網站正式上線測試

    經過為期兩個月的密集準備,龍興文化傳播新網站正式上線測試,新網站簡化了網站欄目,在首頁增加導航頁面入口,訪問速度更快,瀏覽更直觀。新增近期更新案例和龍興項目動態,明確公司業務發展的核心定位“幼兒校園文化建設專業品牌服務機構”,并以此為幼兒校園文化建設事業全心全意服務。歡迎新老朋友對新網站反饋您的使用體驗,我們的進步離不開大家的支持,對您的建議表達衷心的感謝!

  • 龍興案例丨欽州市第一幼兒園校園文化建設進行中......

    欽州市第一幼兒園是自治區示范幼兒園,始建于1966年,隸屬于欽州市教育局,是財政全額撥款單位。占地面積6891平方米,建筑面積7261平方米。我園擁有一支愛崗敬業,樂于奉獻、高素質的教師隊伍,共有教職工92人。任課教師42人,其中本科學歷19人,占45%,大專學歷21人,占50%,中專學歷2人占5% 現有幼兒700人,教學班20個,其中7個小班、7個中班、6個大班。

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